Культурный капитал — это набор знаний, навыков и опыта, который позволяет человеку успешно функционировать в культурной среде. Держатели культурного капитала, как правило, имеют преимущества перед остальными социальными группами. Приколы, юмор, шутки, смешные фото и видео для хорошего настроения на развлекательном портале 22ключевые привычки лидера ирекомендации, как ихзакрепить.
Шесть важных качеств лидера в 2021 году
| Задача № 1. Человек и общество — Каталог задач ЕГЭ по ЕГЭ - Обществознание — Школково | Интеллектуальный мир представляет собой грандиозный разговор, культурный капитал, циркулирующий как в периодических ритуалах «лицом к лицу», так и в написании текстов. |
| Роль культуры в формировании человеческого капитала | Обществознание. Решения, ответы и подготовка к ЕГЭ от Школково. |
| Российская экс-чиновница годами отбирала зарплаты у подчиненных | Культурный капитал — это набор знаний, навыков и опыта, который позволяет человеку успешно функционировать в культурной среде. Держатели культурного капитала, как правило, имеют преимущества перед остальными социальными группами. |
| Даниил Аникин: Смысл заключается в увеличении степени свободы | Мартин Лютер Кинг-младший был хорошим лидером благодаря своему знанию дела, за которое он боролся, своим коммуникативным навыкам и его примеру в воплощении в жизнь сформулированных им принципов. |
Культурный капитал - Cultural capital
Инвестирование в человеческий капитал способствует росту потенциала экономики. Приведите три аргумента, подтверждающих необходимость подобных вложений. (Каждый аргумент должен быть сформулирован распространённое предложение). Мартин Лютер Кинг-младший был хорошим лидером благодаря своему знанию дела, за которое он боролся, своим коммуникативным навыкам и его примеру в воплощении в жизнь сформулированных им принципов. К тому же на его примере мы видим эффективную форму сотрудничества государственного и частного капитала, направленного на увеличение объемов строительства, в том числе доступного и комфортного жилья для жителей области".
Культурный капитал интеллектуалов
культурный капитал. Предложение о повышении окладов для работников мэрии и гордумы депутаты могут принять уже завтра. Тогда их зарплаты вырастут с 1 апреля 2024 года. К тому же на его примере мы видим эффективную форму сотрудничества государственного и частного капитала, направленного на увеличение объемов строительства, в том числе доступного и комфортного жилья для жителей области". Здесь важно подчеркнуть, что создаваемый таким образом культурный капитал инновационного лидера и организации приобретает признаки специфической ценности, обеспечивающей правильный выбор как такового хозяйствования.
Человеческий капитал
Перспектива того, что делать и как: что в итоге будет модель, которая будет применяться для формулирования и разработки рабочих действий. Все вышеперечисленное может быть неуместным или просто важным понятием и необходимым, чтобы быть элементами обучения в академической среде. Однако важность исследования культурного капитала заключается в том, что его наличие или отсутствие напрямую влияет на производственные процессы организации. Когда его нет, оно порождает феномен, называемый: «Низкая организационная культура», когда достижения компании не достигаются из-за индивидуальных неудач, которые становятся групповыми, а затем коллективными, и регистрируются как нормальное поведение в группах работа. Организация, которая демонстрирует низшую организационную культуру, может проявлять некоторые или все характеристики, которые мы представим ниже: Сопротивление брать на себя или действовать в рамках роли: что, другими словами, означало бы не предпринимать действий, которые человек или люди просто избегают, несмотря на то, что они оформлены в соответствии с требованиями работы. Это связано с ежедневными действиями, которые составляют климат организации. Они могут исходить из стиля общения между людьми, таких как слухи, подозрения, измена или борьба за власть, открытые или завуалированные, которые могут существовать в группах. Трудность сотрудничества с другими людьми: это включает высокий уровень негативной конкуренции между членами и постоянное трение между ними.
Внешняя среда сильно влияет на график и обстоятельства жизни людей, и в бизнес-школе СКОЛКОВО мы тоже подстраиваем образовательный процесс под эти изменения.
Он включает в себя желание менять мир вокруг, уверенность в себе, адаптивность и эмпатию. Эксперты сходятся во мнении, что сегодня именно эмпатия становится одной из ключевых характеристик руководителя. Люди не любят работать с идеальными машинами без страха и упрека — это немного страшно. Руководителю нужно уметь показывать, что ничто человеческое ему не чуждо. Эпоха авторитарного стиля руководства постепенно уходит: только человечный лидер может сформировать сильную эмоциональную связь в команде, которая поддержит сотрудников в непростые времена, на сложных проектах. Но иногда хочется напомнить: «Ребята, делайте то, что обещали, не срывайте дедлайны! Отличный ответ дал наш профессор Стивен ДеКрей, последние 20 лет создающий образовательные программы по лидерству в лучших мировых бизнес-школах. Он сказал: «Знаешь, все великие лидеры сначала родились, а потом стали таковыми».
Высшее образование такие люди могли получать лишь в нескольких вузах по стране. Но с каждым годом предложение образовательных программ для инвалидов со стороны высших учебных заведений растёт. Ребёнок-инвалид гораздо больше времени порой всё время , чем обычный ребёнок, проводит дома, а значит, можно говорить о ведущей роли семьи в формировании личности, мировоззрения, жизненных устремлений, в частности, влиянии на выработку образовательной стратегии и мотивации к получению образования. Одним из значимых факторов, оказывающих влияние на формирование мотивации к получению высшего профессионального образования учащимися с инвалидностью, является социокультурный капитал семьи. Играя доминирующую роль в целом в жизни ребёнка с инвалидностью, семья может выступать как ресурсом, так и барьером на пути его успешной адаптации и интеграции в социум.
Формируя или не формируя, поддерживая или не поддерживая мотивацию ребёнка-инвалида на продолжение образования после окончания школы, семья может повышать его шансы на более успешное взаимодействие с обществом и на полноценную жизнь. Либо семья, напротив, является своеобразным барьером, не позволяющим ребёнку-инвалиду реализовать свой потенциал. Большинство родителей детей с ограниченными возможностями считают желательным для своего ребёнка получение высшего образования, т. Позиция родителей понятна. Профессионально образованный человек, специалист может претендовать на более выгодные условия при дальнейшем трудоустройстве, что существенно облегчает бремя семьи, воспитывающей особого ребёнка.
К тому же такие люди гораздо легче интегрируются в социум, не чувствуют себя исключенными или несчастными, снижаются моральные издержки семьи и общества в целом. Не последнюю роль в стремлении к получению высшего образования играет сложившаяся на сегодняшний день практика, когда даже на весьма незначительные должности требуется обязательно сотрудник с высшим образованием. Порой у детей этой группы наблюдаются завышенные требования, часть из них нацелена на поступление в такие вузы, как, например, МГУ и МГИМО, без достаточных на то оснований, как раз потому что они инвалиды и потому что как бы априори они имеют преимущества льготы перед теми, кто не имеет инвалидности. Среди них встречаются ребята действительно одарённые, талантливые, которым там самое место, но большинство имеет неоправданные ожидания. И эти ожидания подогреваются родителями, которые занимают потребительскую позицию из серии «нам все должны».
Таким образом, существует связь между желанием ребёнка поступать в вуз и социально-демографическими характеристиками его семьи. Чем «богаче» социальный ресурс семьи в том числе выше образовательный статус родителей , тем больше вероятность того, что ребёнок будет стремиться получать высшее образование. В таких семьях наряду с медицинской реабилитацией уделяется большое внимание образованию, всестороннему развитию ребёнка. Свою роль играют и родительские амбиции. В ситуации неравенства физических возможностей обычных учащихся и учащихся с инвалидностью семья выступает одним из базовых ресурсов, позволяющих преодолевать этот барьер.
Колесникова Е. Какие противоположные роли семьи в адаптации и интеграции ребёнка-инвалида названы в тексте? Укажите две роли и приведите по два примера, иллюстрирующих проявление каждой из них. Сначала указывайте роль, затем приводите примеры, которые иллюстрируют её проявление; в совокупности должно получится 4 примера Решение В правильном ответе должны быть названы две роли и приведены примеры, иллюстрирующие каждую из них: ресурс, например: — семья создаёт условия для укрепления здоровья ребёнка — посещение бассейна, выполнение оздоровительных процедур, тем самым обеспечивая физическую возможность для дальнейшего обучения; — семья работает над интеллектуальным и творческим развитием — посещение кружков, организация обучения на дому; барьер, например: — семья стесняется особенного ребёнка, закрывается от социума в своём ограниченном пространстве; — семья принимает ситуацию такой, как есть, и ничего не предпринимает для развития ребёнка. Ответ: Бесплатный интенсив Задача 13 Процесс возрождения казачества в постсоветской России насчитывает почти четверть века.
На протяжении последних десяти лет наблюдается стабильный рост количества и численного состава казачьих обществ КО Всевеликого Войска Донского ВКО ВВД , а также увеличение доли казаков в органах самоуправления и местной администрации Юга России, что уже сегодня позволяет говорить о казачестве как о серьёзной социальной и политической силе в данном регионе. Было выделено несколько факторов, способствующих воспроизводству казачества как особой, специфической социальной общности: 1 территориальный фактор; 2 административный фактор; 3 экономический фактор и 4 ценностно-культурные факторы. Влияние территориального фактора наиболее ощутимо в местах традиционного проживания казаков, в частности, в регионах локализации ВКО ВВД, где имеется достаточно разветвлённая сеть хуторских КО. Вместе с тем, проблема юридического статуса казачьих земель казаки настаивают на общинной земельной собственности на сегодняшний день продолжает оставаться нерешённой наряду с проблемой «территориальной реабилитации» казачества. Действие административного фактора проявляется не только в развитии и функционировании атаманского управления внутри самого казачества, но и в активном проникновении казаков во властные структуры и органы местного управления.
Так, высшее руководство ВВД в полном составе входит в состав администрации Ростовской области РО , в которой в качестве сотрудников различных департаментов заняты 24 казака. В целом же картина численной представленности казаков ВКО ВВД в российских органах власти выглядит следующим образом: в органах государственной власти субъектов Федерации — 60 чел. Воздействие экономического фактора является наиболее слабым. Хотя в среде казачества существуют предприниматели, торговое казачество, ведётся собственное строительство, основные денежные средства на развитие ВКО ВВД поступают по государственным программам из регионального бюджета и не являются ресурсом самого казачества. Ядро ценностно-культурных факторов составляют, прежде всего, транслируемые из поколения в поколение кредо «служения вере и Отечеству» и специфическое, типично казачье отношение к свободе.
Именно они лежат в основе казачьего самосознания, сплачивают казачество и обусловливают его культурную самобытность. Ими во многом определяются житейские и социальные практики в среде казачества. Не последнее место среди ценностно-культурных факторов занимает также стремление казачества восстановить утраченные за годы советской власти престиж и положение в структуре государственной власти и в обществе. В настоящее время Донское казачество находится в весьма выгодном по сравнению с другими социальными и этническими группами региона положении в плане соперничества за значимые для его существования ресурсы. Донские казаки отдают предпочтение иным сферам профессиональной деятельности, наиболее популярными из которых оказываются сельское хозяйство, предоставление бытовых услуг, торговля, строительство и операции с недвижимостью.
Начало его формирования пришлось на середину 2000-х гг. Система казачьего образования охватывает процесс обучения и воспитания, что выражается в введении дополнительных предметов и воспитании нравственных качеств, присущих казакам. На данный момент Донское казачество располагает собственной развитой многоуровневой системой образования, начиная от дошкольного и кончая высшим и дополнительным. Только на территории Ростовской области она объединяет около 170 образовательных учреждений. Среди них 6 кадетских корпусов 4 областного и 2 федерального подчинения , 6 профессиональных училищ, 117 муниципальных общеобразовательных казачьих школ, 1 казачий детский дом, 12 казачьих центров дополнительного образования, 28 казачьих детских садов.
Отсюда можно сделать вывод: из всех направлений деятельности казачества казачье образование развивается наиболее динамично и оказывает наибольшее влияние на его будущее как социальной общности. Козловский В. Какие процессы, названные в тексте, охватывает система казачьего образования? Укажите два процесса и приведите по два примера, иллюстрирующих каждый процесс. Сначала указывайте процесс, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.
Решение В правильном ответе должны быть названы два процесса и приведены примеры, иллюстрирующие каждый из них: обучение, например: — в образовательных программах казачьих школ предусмотрены часы на изучение истории казачества; — воспитанники казачьих школ изучают основы военного дела; воспитание, например: — в казачьих школах большое внимание уделяется воспитанию дисциплины и патриотизма; — программа воспитания в казачьих школах основана на формировании православных ценностей. Ответ: Бесплатный интенсив Задача 14 Лоббизм сопровождает человеческие общества не одну тысячу лет. При этом он всегда отличался стабильным функциональным наполнением. Термин «лобби» пришёл в английский язык из средневековой латыни и первоначально обозначал крытую площадку для прогулок, коридор. Лобби, лоббизм, лоббирование от англ.
Рыночный механизм переворачивает тот факт, что капитализм является социальным порядком и что рыночный механизм не является единственным. Жизненная для капитализма историческая миссия аккумуляции не проистекает из рыночного механизм. Она произрастает из примордиального подъема иерархий, правил, власти, славы, о которых рынок ничего не знает» [10]. На Западе социальный порядок стал трактоваться как продукт экономической деятельности, в то время как на самом деле он производится социальными и политическими преобразованиями и лишь обслуживается экономикой. На базе этих новых понятий строятся теории социального порядка, который обслуживается экономикой или в который она включается как один из элементов. Фукуяма все чаще пишет о социальном капитале, определяя его как «свод неформальных правил или норм, разделяемых членами группы и позволяющих им взаимодействовать друг с другом» [11].
Фукуяма показывает, что в отличие от норм недоверия мафии, криминальных кругов социальный капитал основан на морально позитивных ценностях, прежде всего на доверии. Он показывает значимость роли государства всюду, включая экономику. Социальный капитал в социальных науках сегодня рассматривается в качестве «третьего сектора» в сравнении с экономической и культурной деятельностью. Он возвращает нас к А. Смиту не только с точки зрения богатства народов, но и их нравов. Социальный капитал отличается от экономического тем, что он не может быть отделен от общества.
Для обладания социальным капиталом человек должен был связан с другими, и эти другие являются фактическим источником его преимущества. Важно помнить, что экономический капитал вырастает на базе социального, а не наоборот. С экономическим капиталом социальный капитал связан тем, что сам имеет неравное распределение и может быть подвернут более натуралистическому толкованию, сближающему его с экономическим капиталом. Социальный капитал выступает своеобразным индикатором действительных изменений в обществе и как основание социальной политики. Если гражданское общество, социальный капитал находятся в развитом состоянии, то и экономика и человеческий капитал функционируют более эффективно, так как их формирует и развивает все постиндустриальное общество в целом. Итак, определение понятия «человеческий капитал» остается пока частно-научным.
Необходимы усилия социальной философии как общенаучной социогуманитарной дисциплины. Думается это позволит учесть, что культура принимает свое активное участие в формировании человеческого капитала. Что касается нашего определения человеческого капитала, то мы не ставили в качестве специальной задачи дать такую дефиницию. Как говорится здесь дело не в ней, а в понимании сущности «существа» данного многогранного, многослойного социокультурного явления и в том, что не только экономика, а вся культура и все общество со своими сферами социального бытия участвует в процессе формирования и развития человеческого капитала. Философия, будучи своеобразной «сердцевидной», стержнем и высшим типом человекознания, должна принимать самое активное участие в этом. Думается, что более или менее полное определение понятия человеческого капитала по времени еще впереди.
Но и оно будет неполным в свете вышесказанного о сложности и многомерности как самого феномена, так и понятия человеческого капитала. Сам же процесс формирования человеческого капитала, в том числе в современном Казахстане, следует рассматривать как грандиозный по своей сути социокультурный процесс, так как он имеет в качестве своей важнейшей составляющей духовную культуру. Литература 1. Скоблякова И. Воспроизводство индивидуального и общественного человеческого капитала в постиндустриальной экономике. Автореферат дисс.
Орел, 2008, с. Корицкий А. Введение в теорию человеческого капитала. Schultz T. Investment in Human Capital. Тамже, р.
Becker G. Nobel lecture. Там же.
Мядельский район оказался одним из лидеров по росту реальной зарплаты в области
| ЛИДЕРСКИЙ КАПИТАЛ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ КОРПОРАТИВНЫМИ ЗНАНИЯМИ | Заработные платы трудящихся в России могут перестать увеличиваться в 2024 году. Некоторые работодатели уже снизили рост зарплат. Издание «Коммерсантъ» пишет, что в течение последних двух лет заработные планы россиян увеличивались до 20% в год. |
| [HOST] - Сайт хорошего настроения | Бывший нападающий «Локомотива» Дмитрий Булыкин прокомментировал информацию о том, что «Зенит» интересуется форвардом ЦСКА Федором Чаловым. |
| О ТЕОРИЯХ КУЛЬТУРНОГО КАПИТАЛА | Капитал образования состоит из расходов на образование человека, начиная с общего среднего образования и продолжая учебой в ходе трудовой деятельности. К капиталу культуры относят расходы на постоянное повышение культурного уровня человека. |
| Привычки лидера (Мартин Ланик) — купить в МИФе | В голландском Вейк-ан-Зее продолжается шахматный супертурнир Tata Steel Chess. Ян Непомнящий обыграл в 8-м туре лидера Нодирбека Абдусатторова. |
| Тема «Лидерство» (стр. 3 ) | Государственная инспекция труда в Белгородской области информирует о том, что с января 2024 года минимальная заработная плата сотрудников, которые отработали месячную норму рабочего времени, должна составлять 19242 руб. |
Скачать "Человеческий капитал — Василий Аникин / ПостНаука"
Есть ли у меня это? Бурдье впервые использовал этот термин в письменной работе с Жаном-Клодом Пассероном в 1973 году «Культурное воспроизводство и социальное воспроизводство» , а затем развил его как теоретическую концепцию и инструмент анализа в своем историческом исследовании. Различие: социальная критика суждения вкуса опубликовано в 1979 г. Культурный капитал - это накопление знаний, моделей поведения и навыков, которые можно использовать для демонстрации своей культурной компетенции и, следовательно, социального статуса или положения в обществе. В своем первоначальном письме на эту тему Бурдье и Пассерон утверждали, что это накопление использовалось для усиления классовых различий, поскольку исторически и очень до сих пор по сей день разные группы людей имеют доступ к различным источникам и формам знаний в зависимости от других переменных, таких как раса. Культурная столица в воплощенном состоянии Чтобы понять концепцию более полно, полезно разбить ее на три состояния, как это сделал Бурдье в своем эссе 1986 года «Формы капитала». Культурный капитал существует в воплощенное состояниев том смысле, что знания, которые мы приобретаем с течением времени через социализацию и образование, существуют внутри нас. Чем больше мы приобретаем определенные формы воплощенного культурного капитала, такие как, например, знание классической музыки или хип-хопа, тем больше мы готовы искать и приобретать больше этого и тому подобное.
Типы Воспроизведение медиа Культурное капитал и его типы. Существует три типа культурного капитала: воплощенный капитал; объективированный капитал и институционализированный капитал. Воплощенный культурный капитал Воплощенный культурный капитал включает в себя знания, которые сознательно приобретаются и пассивно наследуются посредством социализации в культуре и традициях. В отличие от собственности, культурный капитал не передается, а приобретается с течением времени, поскольку он запечатлевается на габитусе человека то есть на характере и образе мышления , который, в свою очередь, становится более восприимчивым к аналогичным культурным особенностям. Лингвистический культурный капитал - это владение языком и его отношениями; воплощенный культурный капитал, представляющий собой средство коммуникации и самопрезентации человека, приобретенный из национальной культуры. Привычки и поле Культурный капитал человека связан с его или ее габитус т. Воплощенная предрасположенность и склонности и поле т. Социальные позиции , которые сконфигурированы как структура социальных отношений. Хабитус человека состоит из интеллектуальных предрасположенностей, привитых ему или ей семьей и семейным окружением, и проявляется в соответствии с природой человека. Таким образом, на социальное формирование габитуса человека влияет семья, объективные изменения в социальном классе и социальные взаимодействия с другими людьми в повседневной жизни; более того, габитус человека также меняется, когда он или она меняет социальную позицию в рамках поля. Поле - это место социальной позиции, которая формируется конфликтами, которые возникают, когда социальные группы пытаются установить и определить что такое культурный капитал в данном социальном пространстве; следовательно, в зависимости от социального поля один тип культурного капитала может быть одновременно легитимным и нелегитимным. Таким образом, легитимация общественное признание того или иного типа культурного капитала может быть произвольной и происходить от символического капитала. Объективированного культурного капитала Объективированного культурного капитала включает в себя собственность человека например, произведение искусства, научных инструментов и т. Тем не менее, обладая произведением искусства объективированным культурным капиталом , человек может потреблять искусство понимать его культурное значение только с надлежащими концептуальными и историческими основами предшествующего культурного капитала. Таким образом, культурный капитал не передается при продаже произведения искусства, за исключением случаев случайной и независимой причинно-следственной связи, когда продавец объясняет покупателю значение произведения искусства. Институционализированный культурный капитал Институционализированный культурный капитал включает официальное признание учреждением культурного капитала человека, обычно академического или профессионального образования. Наибольшая социальная роль институционализированного культурного капитала - это рынок труда работа , где он позволяет выражать совокупность культурного капитала человека как качественные и количественные измерения которые сравниваются с показателями культурного капитала других людей.. Институциональное признание облегчает преобразование культурного капитала в экономический, служа эвристическим практическим решением , с помощью которого продавец может описать свой культурный капитал покупателю. Теоретически исследование Концепция культурного капитала получила широкое внимание во всем мире, как теоретиков, так и исследователей. В основном он используется в отношении системы образования, но в некоторых случаях использовался или развивался в других дискурсах. Использование культурной столицы Бурдье можно разделить на несколько основных категорий. Во-первых, это те, кто исследует теорию как возможное средство объяснения или использует ее в качестве основы для своих исследований. Во-вторых, это те, кто развивает или развивает теорию Бурдье. Наконец, есть те, кто пытается опровергнуть открытия Бурдье или отбросить их в пользу альтернативной теории.
Удалось установить, что она требовала у работников своего отдела отдавать ей часть премиальных и других стимулирующих выплат. Таким образом женщина получила 280 тысяч рублей, а затем стала фигуранткой уголовного дела. Жительницу Приамурья обвинили в превышении должностных полномочий из корыстной заинтересованности и отправили под суд. Ее признали виновной и приговорили к трем годам и шести месяцам лишения свободы условно, назначив ей также два года испытательного срока. Ранее сообщалось , что сотрудники силовых структур задержали при получении взятки в размере 150 миллионов рублей заместителя министра здравоохранения Московской области Александра Захарова.
Это безработные, алкоголики и наркоманы, заключённые и члены преступных группировок. В культуре первого уровня случаются драки, оскорбления и воровство. На этом уровне очень низкая ценность жизни: люди чаще совершают убийства, самоубийства и не заботятся о здоровье. Признаки культуры первого уровня Когда эти люди разговаривают между собой, кажется, что интересы компании их нисколько не волнуют. Они общаются маленькими группами, а иногда вообще ни с кем не общаются. Их разговоры сводятся к тому, что жизнь несправедлива и им приходится идти на всё, чтобы выжить. Самое распространённое выражение на этом уровне: «Жизнь - дерьмо». Когда люди первого уровня объединяются, негативные тенденции усиливаются и появляется организация первого уровня, в которой люди держатся вместе, чтобы обманывать, грабить, воровать, убивать… Переход на второй уровень Чтобы перейти с первого уровня на второй, нужно: заменить выражение «Жизнь - дерьмо» на «Моя жизнь - дерьмо» и повторять эту фразу как мантру. На первый взгляд, отличие незначительное, но вторая фраза допускает, что жизнь может быть не такой ужасной, а первая - полностью безнадёжна; стать членом племени, в котором не принято поведение первого уровня. Чтобы помочь человеку перейти на второй уровень, нужно: направлять его туда, где много людей второго и более высокого уровня; показывать ему, что можно жить по-другому и демонстрировать позитивные примеры изменений жизни; помогать прекратить общение с людьми первого уровня. На этом уровне «застряли» большинство государственных структур. Налоговая инспекция, стойка регистрации в аэропорту, государственная поликлиника и ЖЭУ - это те места, где вы стоите в длинных очередях. Когда подходит очередь, с вами общаются отстранённо и в большинстве случаев не пытаются помочь. Признаки второго уровня На втором уровне люди всё ещё безразличны к интересам организации. Они делают необходимый минимум, не проявляют инициативу, обречённо отсиживают рабочий день и с нетерпением ждут выходных. Они обсуждают, как бы избежать работы и обмануть начальника. Но как только он появляется на горизонте, все начинают имитировать бурную деятельность. На этом уровне люди не хотят что-то менять, им не интересно развиваться. На любое предложение они отвечают: «А зачем это нужно? Если у людей второго уровня и есть какие-то идеи, они держат их при себе. Никакие уговоры, финансовые перспективы, тимбилдинговые мероприятия и даже показательные наказания и увольнения не способны изменить ситуацию. Межличностные отношения на втором уровне очень слабые: люди в основном обмениваются рабочей информацией. Переход на третий уровень Есть три способа перевести сотрудников со второго уровня на третий. Общаться с людьми, которые находятся на более высоком уровне. Для того чтобы перевести своё племя на третий уровень, лидер должен учить соплеменников языку третьего уровня. Главная фраза на третьем уровне - «Я лучший». Встречаться один на один с людьми, которые хотят перейти на следующий уровень. Скажите такому человеку, что видите в нём лидерский потенциал и хотите помочь ему добиться успеха. Привлекайте его к принятию решений и разработке проектов. Обсуждайте с сотрудником его проблемы и неудачи, хвалите за удачные действия и решения. Не прекращайте взаимодействовать в режиме «один на один», даже если вы думаете, что сотрудник уже перешел на третий уровень. Без поддержки он может вернуться на второй уровень из-за трудностей и неуверенности в себе. Стимулировать сотрудника создавать межличностные отношения с коллегами. На втором уровне связи между коллегами достаточно непрочные. Третий уровень: одинокий воин На третьем уровне находятся как амбициозные студенты, которые мечтают достичь карьерных высот, так и многие успешные люди, находящиеся на пике славы или являющиеся признанными лидерами в своей области. Они - воплощение американской мечты: у них есть огромные дома, престижная работа и мировая известность. Но нет поддержки и радости от работы в команде. Третий уровень - самый распространенный в корпоративном мире ещё и потому, что нам с детства внушают, что нужно быть лучшими, и уже в детском саду устраивают всевозможные состязания. В школе ребенок оказывается в ещё более конкурентной среде: оценки, рейтинги, конкурсы, олимпиады, экзамены. Дети стремятся получить медаль в школе, сдать ЕГЭ на 100 баллов и поступить в престижный вуз. И там снова конкуренция: лучшие студенты получают президентскую стипендию и стажировку в известной компании. Третий уровень - культурный максимум для большинства людей. На третьем уровне одна цель - победить самому. На этой стадии люди жалуются, что никто им не помогает и что все вокруг некомпетентны, недостаточно трудолюбивы и эффективны.
В Новосибирской области назвали сферы с самым заметным ростом зарплат
| Иные обращения | Статья автора «» в Дзене: Экс-руководитель одного из подразделений администрации Райчихинска в Амурской области годами отбирала часть зарплаты у своих подчиненных. |
| Тинькофф Журнал: журнал про ваши деньги | Противники этой точки зрения утверждают, что в различных ситуациях в группе проявляются различные лидеры. Оцените обе эти точки зрения. Какая из них вам представляется более убедительной? |
| Шесть важных качеств лидера в году | Новости Бийска, Алтайского края и Республики Алтай. Статьи. Фоторепортажи. Анонсы мероприятий. |
Хоккей России и мира
Нажимая кнопку "купить", Вы выражаете своё согласие с офертой оказания услуг и принимаете их условия Купить Купить Ты включаешь автопродление - 25-го числа каждого месяца доступ к купленным курсам будет автоматически продлеваться. Деньги будут списываться с одной из привязанных к учетной записи банковских карт.
Так, высшее руководство ВВД в полном составе входит в состав администрации Ростовской области РО , в которой в качестве сотрудников различных департаментов заняты 24 казака. В целом же картина численной представленности казаков ВКО ВВД в российских органах власти выглядит следующим образом: в органах государственной власти субъектов Федерации — 60 чел. Воздействие экономического фактора является наиболее слабым.
Хотя в среде казачества существуют предприниматели, торговое казачество, ведётся собственное строительство, основные денежные средства на развитие ВКО ВВД поступают по государственным программам из регионального бюджета и не являются ресурсом самого казачества. Ядро ценностно-культурных факторов составляют, прежде всего, транслируемые из поколения в поколение кредо «служения вере и Отечеству» и специфическое, типично казачье отношение к свободе. Именно они лежат в основе казачьего самосознания, сплачивают казачество и обусловливают его культурную самобытность. Ими во многом определяются житейские и социальные практики в среде казачества.
Не последнее место среди ценностно-культурных факторов занимает также стремление казачества восстановить утраченные за годы советской власти престиж и положение в структуре государственной власти и в обществе. В настоящее время Донское казачество находится в весьма выгодном по сравнению с другими социальными и этническими группами региона положении в плане соперничества за значимые для его существования ресурсы. Донские казаки отдают предпочтение иным сферам профессиональной деятельности, наиболее популярными из которых оказываются сельское хозяйство, предоставление бытовых услуг, торговля, строительство и операции с недвижимостью. Начало его формирования пришлось на середину 2000-х гг.
Система казачьего образования охватывает процесс обучения и воспитания, что выражается в введении дополнительных предметов и воспитании нравственных качеств, присущих казакам. На данный момент Донское казачество располагает собственной развитой многоуровневой системой образования, начиная от дошкольного и кончая высшим и дополнительным. Только на территории Ростовской области она объединяет около 170 образовательных учреждений. Среди них 6 кадетских корпусов 4 областного и 2 федерального подчинения , 6 профессиональных училищ, 117 муниципальных общеобразовательных казачьих школ, 1 казачий детский дом, 12 казачьих центров дополнительного образования, 28 казачьих детских садов.
Отсюда можно сделать вывод: из всех направлений деятельности казачества казачье образование развивается наиболее динамично и оказывает наибольшее влияние на его будущее как социальной общности. Козловский В. Какие процессы, названные в тексте, охватывает система казачьего образования? Укажите два процесса и приведите по два примера, иллюстрирующих каждый процесс.
Сначала указывайте процесс, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют. Решение В правильном ответе должны быть названы два процесса и приведены примеры, иллюстрирующие каждый из них: обучение, например: — в образовательных программах казачьих школ предусмотрены часы на изучение истории казачества; — воспитанники казачьих школ изучают основы военного дела; воспитание, например: — в казачьих школах большое внимание уделяется воспитанию дисциплины и патриотизма; — программа воспитания в казачьих школах основана на формировании православных ценностей. Ответ: Бесплатный интенсив Задача 14 Лоббизм сопровождает человеческие общества не одну тысячу лет. При этом он всегда отличался стабильным функциональным наполнением.
Термин «лобби» пришёл в английский язык из средневековой латыни и первоначально обозначал крытую площадку для прогулок, коридор. Лобби, лоббизм, лоббирование от англ. Лоббисты в лице представителей власти способствуют своим подопечным в получении выгодных государственных заказов, кредитов, помощи, льгот, лицензий, благоприятных условий экономической, коммерческой деятельности, в создании и регистрации новых организаций, в подавлении конкурентов. В западной литературе чаще всего употребляются два определения лоббизма.
Первое: лоббизм — это реализация права каждого гражданина обращаться с ходатайством к своему правительству. Второе: лоббизм — это профессиональная деятельность либо сотрудников, либо специальных консультантов, нанятых компаниями, деловыми и профессиональными ассоциациями, профсоюзами и прочими группами для представления интересов этих организаций в процессе формирования государственной политики. Именно интерес выступает в качестве такого «свойства» указанных групп, которое объединяет данную группу в нечто единое и в то же время отделяет её от других общностей c иными характеристиками социального положения и иными интересами. Само представительство интересов возможно только при главенстве плюрализма.
Лоббизм можно разделить на несколько категорий: социальный, этнический, экономический, политический, экологический. Социальный лоббизм можно характеризовать как инициирование или подготовку решений в законодательной области представителями групп интересов в сферах здравоохранения и социального обеспечения. К этническому лоббизму можно отнести оказание поддержки представителями определённого этноса своим соплеменникам, их организациям, национальному бизнесу. Этнический лоббизм — один из наиболее эффективных инструментов претворения экономических, политических и культурных интересов народов.
Экономический лоббизм в большинстве случаев сосуществует с политическим лоббизмом. Нередко в СМИ приходится наблюдать, что во время подписания каких-либо соглашений главами государств около них находится целый «десант» предпринимателей, консультантов и чиновников. В основном представители бизнеса приезжают с конкретными предложениями, а чиновники занимаются юридическим сопровождением интересов частного бизнеса. Основная их миссия заключается в том, что они могут придать практически любой сделке статус легальной; запросить любую информацию у государственных органов; инициировать обсуждение той или иной проблемы на законодательном уровне или, наоборот, блокировать ту или иную инициативу; ходатайствовать в инстанции на международном уровне и др.
Одним словом, экономический лоббизм — это продвижение корпоративных интересов в сфере экономики с выгодой для корпораций. При этом экономические лоббисты не забывают и себя. Экологический лоббизм поддерживают крупные трансконтинентальные компании, что особенно актуально в период проведения акций, предшествующим торговым войнам. Торговые войны — распространённое экономическое явление в эпоху глобализации; их основная задача — стремление к монопольному доминированию на рынках сбыта.
Тематика экологии вписывается в контекст корпоративной культуры с акцентом на уникальные технологии сохранения экологии. Экологический лоббизм в ТЭК способствует росту цен. Например, разработка новой модификации марки бензина или дизеля идёт в ногу с развитием отрасли двигателестроения. Это касается практически всех отраслей от мотоспорта до авиастроения.
На определённых уровнях постулаты экологического лоббизма используют страны в качестве налоговых стимулов либо санкций. Экологический лоббизм является важной составляющей маркетинговых компаний крупнейших мировых концернов. Тема экологии достаточно часто звучит в посланиях различных политических партий. Нередко их политические акции затрагивают актуальные и злободневные социальные проблемы.
Экологический лоббизм является одним их наиболее перспективных видов лоббизма. Экологическая тема актуальна из-за резкого спада качества жизни в крупных городах. Лоббистские группы используют самые разнообразные методы воздействия для реализации своих целей: подготовку и возбуждение судебных исков, организацию утечки информации, прямое давление при помощи компроматов и угроз; скрытое давление в форме личных контактов, доверительных отношений; воздействие на общественное мнение; различные формы гражданского протеста и неповиновения. Часто встречающейся классификацией является деление лоббизма на прямой, когда проводится целенаправленная работа непосредственно с субъектом принятия решения, и косвенный, когда организуются специальные кампании с целью формирования определённого мнения у субъекта принятия решений по нужному вопросу.
Сергей Долгополов Ученик 90 , на голосовании 7 месяцев назад Инвестирование в человеческий капитал способствует росту потенциала экономики. Приведите три аргумента, подтверждающих необходимость подобных вложений. Каждый аргумент должен быть сформулирован распространённое предложение.
Приведите три примера того, как эта одна склонность может себя проявлять в разных профессиях.
Сначала указывайте склонность, затем приведите примеры, которые её иллюстрируют. Решение В правильном ответе должна быть названа одна любая склонность человека к определённому виду трудовой деятельности и приведены три примера, её иллюстрирующие: названа склонность: умение общаться с детьми; примеры: — Олег любит детей, он внимательный, заботливый, терпеливый, коммуникативный, поэтому он выбрал профессию школьного учителя; — Антон имеет отличную спортивную форму, развитое чувство справедливости, стремление защитить слабого, поэтому выбрал профессию военного; — Алексей интересуется природными явлениями, наблюдает за звёздным небом, он усидчив и внимателен, скрупулёзно фиксирует свои наблюдения, строит гипотезы и стремится проверить их различными методами, он выбрал для себя профессию астронома. Ответ: Бесплатный интенсив Задача 10 Сегодня активно обсуждается проблема факторов и стимулов экономического развития в контексте модернизации российского общества. Среди них всё чаще называются научные знания, информация, профессиональные и культурные характеристики населения, персонала предприятия и организации, качество институтов и коммуникаций и т.
Однако чёткого его определения до сих пор не выработано. Часто он сводится к интеллектуальному или человеческому капиталу, в него иногда включают организационный капитал наряду с культурным. В самом общем виде капитал можно отождествлять с богатством нации, которое представляет собой совокупность ресурсов, способных приносить доход, выгоды, блага на разных уровнях общества — отдельному человеку, предприятию, организации, территории, обществу в целом. При таком подходе выделяются три вида ресурсов богатств : природные, капитал, созданный человеком, и нематериальный.
Россия значительно отстаёт от развитых стран по созданному человеком богатству предприятия, дороги, школы, больницы и т. Но богатые природные ресурсы при правильном их использовании создают возможности для инвестиций в высокотехнологические отрасли и в развитие человеческого капитала. По мнению главного экономиста Всемирного банка Г. Тиммера, России и некоторым другим евразийским странам, обладающим большим природным капиталом, можно многому научиться у таких стран, как Австралия, Канада, Чили и Норвегия, которые накопили огромный опыт управления своими природными богатствами.
Эти страны достигли успехов в своем экономическом развитии во многом благодаря инвестициям в широкий спектр активов, в том числе в «неосязаемый» капитал — институты, образование, частное предпринимательство. В зависимости от объёма и качества нематериального капитала на каждом уровне общество имеет свой темп развития в условиях настоятельной необходимости перехода к инновационной экономике. При широком подходе он не сводится к интеллектуальному, или культурному, или человеческому капиталу. Некоторые исследователи рассматривают нематериальный капитал как совокупность накапливаемых и капитализированных знаний, информации и иных подобных ресурсов, как нематериальную составляющую основного капитала.
Можно выделить человеческий, культурный, социальный и символический капиталы как составные элементы нематериального. Отличительная особенность всех этих элементов — их тесная взаимосвязь и взаимообусловленность. Проявление и действие каждого элемента зависит от всех остальных. Например, при развитых человеческом и культурном капиталах отдача от них значительно ниже, чем в других странах с близкими показателями.
Препятствия создают особенности социального капитала в стране, которые не дают полноценно использовать культурные и человеческие ресурсы для создания процветающего общества. Авторы теории человеческого капитала Т. Шульц и Г. Беккер в середине 1960-х гг.
Шульц обратил внимание на необходимость принимать во внимание людей, действующих за кулисами математических формул экономистов. В своих работах он показал, что образовательный уровень населения предопределяет его способность использовать информацию и технологию для экономического развития. Он считал, что образование делает труд более производительным, а качественное здравоохранение сохраняет инвестиции в образование и даёт возможность людям участвовать в производстве. Беккер развил эти идеи, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению.
Он поставил вопрос об инвестициях в человека и отдаче от использования человеческого ресурса на протяжении всей его жизни. Благодаря этому подходу политики всё больше стали рассматривать образование как источник экономического роста. Сегодня проблемы модернизации российского общества, перехода в так называемую информационную стадию развития находятся на первом месте среди актуальных и стратегических проблем развития страны. Можно с уверенностью сказать, что решение этих проблем безотлагательно требует комплексного развития таких элементов нематериального капитала, как человеческий, культурный, социальный.
Эти виды капитала составляют основу для инновационного типа экономики, стимулирования инновационной деятельности. Мировой опыт показывает, что инновации рождаются преимущественно в конкурентной среде, когда большинство людей могут свободно реализовать свои мотивации. А для этого необходима соответствующая институциональная среда, доверие и безопасность в обществе. Беляева Л.
Какие две социальные сферы, влияющие на потенциал человека, выделяемые авторами теории человеческого капитала, названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих влияние каждой сферы на человеческий капитал. Сначала указывайте сферу, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют. Решение В правильном ответе должны быть названы две социальные сферы и приведены примеры, иллюстрирующие роль каждой из них: образование, например: — полученные в процессе образования знания позволили сделать открытие, позволившее людям заменить некоторых рабочих на роботов, тем самым изменив рынок труда и спрос на человеческий капитал; — квалифицированные рабочие, имеющие высокий уровень образования, способны работать на станках с числовым программным управлением, что существенно увеличивает производительность труда; здравоохранение например: — при качественном здравоохранении люди меньше болеют, что способствует увеличению среднего количества рабочих часов у трудящихся; — увеличивается продолжительность жизни, и люди дольше остаются в категории экономически активного населения.
Ответ: Бесплатный интенсив Задача 11 Государство возникло как гарант гражданских отношений, в основе которых лежат отношения собственности. История убедительно показывает, что эффективное социальное государство возникает при условии взаимодействия членов общества, свободно организованных в исторически сложившемся социально-национальном пространстве, с политикой государства, направленной на согласование интересов, создание материальных условий, трудовой мотивации и духовных факторов реализации потребностей. В каждой отдельной стране социальное государство проходит свой исторический путь развития и принимает особые национальные формы. В фундаменте развития государственности в нашей стране лежала община как форма организации жизнедеятельности славянских племен.
Для того, чтобы оградить свою территорию от набегов извне, земледельцы-славяне были вынуждены пойти на создание институтов государства — дружин во главе с князьями, которые и стали на русской земле прообразами государственных структур. Однако с самого начала община, создав для своей защиты государственную власть, не позволяла ей вмешиваться в дела «земли — мира», то есть общинно-семейные отношения. Идея социального и производственного самоуправления проходит через общину, вече, земские соборы, институты земства к Советам народных депутатов, органам местного самоуправления и является основой политики и практики социального государства в России. Сердцевиной этой социальной традиции, развивавшейся через века, является служение народу и Отечеству, контроль за исполнительной властью — чиновничеством, бюрократией, чрезмерным обогащением в ущерб интересам общества.
Реализация прав и свобод человека в России на протяжении веков осуществлялась через коллективизм русской общины, которая традиционно обладала такими демократическими инструментами и правами, как полное самоуправление, невмешательство центральной власти, гласное единодушное решение дел на сходке, совместное владение землей. Уникальный продуктивный духовный потенциал, работающий на идею социального государства, всегда несло в себе православие. Попытки подменить соборно-коллективистский принцип самоуправления русского российского общества, как правило, всегда приводили к насилию, падению нравственности, войнам и массовым репрессиям. Но духовное ядро российского общества оказалось не затронуто.
Здоровые общинно-коллективистские закономерности социального уклада брали верх и позволяли сохранять единство русского и ищущих у него защиты братских народов. Российское государство по отношению к объединившимся народам в первую очередь выполняло защитную функцию, а нерусским предоставляло помощь, не препятствовало в самобытном политическом, экономическом, культурном развитии, способствовало становлению их национального самосознания.
Культурный капитал интеллектуалов
Средняя зарплата поднялась до 54,6 тысячи рублей. Чтобы конкурировать на рынке труда, зарплату сотрудникам подняли и в сфере ресторанного и гостиничного бизнеса. Однако она до сих пор не дотягивает до среднерегиональной. По данным аналитиков hh. Как отметили в агентстве по подбору кадров, сфера автомобильного бизнеса в 2023 году была в топе самых дефицитных профессиональных сфер.
Среди других лидерских качеств - его готовность жертвовать и его вера в людей, которые работали вместе с ним Мартин Лютер Кинг прекрасно понимал, за что борется. Он не вошел в Движение за гражданские права как человек, просто запрыгнувший на подножку, но присоединился к борьбе за набор принципов, в которые он верил. Он также был живым примером того, чему учил.
Например, он воплотил в жизнь свой принцип ненасилия, отказавшись участвовать в насильственных действиях против своих угнетателей.
Ранее "Царьград Новосибирск" рассказывал , что с 1 января 2024 года выросла зарплата у работников сфер образования, здравоохранения и сотрудников правоохранительных органов. Например, на выплаты медикам из бюджета России Новосибирская область получила дополнительно 224 млн рублей. С 1 октября предусмотрено ещё одно повышение, которое Оно не коснётся чиновников, судей, гражданских служащих, депутатов Госдумы и сотрудников отдельных федеральных органов власти. Уважаемые читатели Царьграда!
Объединить усилия для написания документа о запросе дополнительных средств из государственного финансирования. Удалить с совещания таких участников, которые не могут определиться, с какой группой они больше солидарны.
Игнорировать возмущение и прекратить обсуждение, чтобы избежать продолжения конфликта. В музее города N есть проблема с малым количеством посетителей. Чтобы повысить уровень посещаемости, сотрудники музея составили список задач: нанять консультанта в музее другого города для информирования о возможности посетить музей-сателлит тех, кто приехал на экскурсию на два дня; повысить интерес к отдельным картинам, создав видео о них с комментариями экскурсовода; расклеивать баннеры или раздавать пригласительные на вокзале. Какой вариант стоит отсечь в данном случае? Первый пункт, так как туристы должны иметь много свободного времени и желания, чтобы поехать в музей в другой город, и спонтанно согласятся не многие. Второй пункт, так как для того, чтобы сотрудники снимали видео по каждой картине, им нужно предоставить технику, и они должны уметь это делать. Третий пункт, так как нужно договариваться с администрацией вокзала, а также найти деньги на полиграфию. Вам нужно реализовать за два года креативный стартап.
Используя контроль над OKR — ключевыми целями и задачами, как нужно спланировать свои цели? Цели определяются как для всей команды. Выставить не более двух целей на планируемый период реализации стартапа. Изменять планирование целей каждую неделю. Годовые цели скорректировать на основе квартальных результатов. Вам нужно сплотить команду, воспитав в ней командный дух, потому что вас поставили лидером в новом проекте экспериментальных концертов неоклассики и у вас впереди первое выступление. Что для этого вы будете делать? Если члены команды не могут договориться между собой или расстроены, демонстрировать позитивное мышление и иметь пару шуток прозапас.
Если члены команды не могут договориться между собой или расстроены, обсудить с ними вынужденные изменения и посоветоваться с каждым. Устроить небольшой фуршет, чтобы отвлечься от проблем. Вы руководите командой с высоким уровнем ответственности, креативности, опыта и знаний. Какой стиль управления, согласно ситуационному подходу П. Херси и К. Бланшар, нужно выбрать? Наставнический стиль Делегирующий стиль Директивный стиль 208. Вы собираетесь открыть небольшой сувенирный магазин в старом арт-кластере, в котором уже сложилась своя атмосфера соседства креативных бизнесов.
Для того, чтобы сделать его популярным и окупаемым, вы собираетесь попробовать партизанский маркетинг в стратегическом лидерстве. Какие шаги для этого Вы предпримите? Вы выясняете, чего не хватает другим креативным бизнесам в арт-кластере и улучшаете свой клиентский сервис так, чтобы к вам приходили первыми. Вы выбираете такую нишу, которая никем не занята и там можно попробовать полностью захватить рынок. Пока никто не может быть конкурентом.
Что сделало Мартина Лютера Кинга хорошим лидером?
как повысить зарплату. дополнительное образование. факторы повышения зарплаты. Атрибутивный подход к лидерству исходит из того, что выводы лидера в равной мере, как и поведение последователей, обусловлены реакцией лидера на поведение последних. Наблюдая за работой подчиненных, лидер получает информацию о том, как она выполняется. Повышению качества человеческого капитала и жизни препятствуют неконкурентные зарплаты и высокая региональная дифференциация. Заработная плата в секторе развития человеческого капитала и науки за 2020 год* ($ по ППС, потребление).
Культурный капитал и организационные ценности
Голосование за лучший ответ Chromatic Scale Оракул 92681 9 месяцев назад 1. Инвестирование в человеческий капитал повышает уровень квалификации и компетентности работников, что позволяет повысить производительность труда и увеличить объем производства товаров и услуг. Вложения в образование, здравоохранение и другие сферы, связанные с человеческим капиталом, способствуют росту инноваций и развитию новых технологий, что в свою очередь повышает конкурентоспособность экономики в целом.
В цепи нововведений время от времени происходили инновационные «скачки», влекущие качественные изменения форм общественной жизнедеятельности. Переход к земледелию положил начало аграрному обществу. Инновационный скачок, порождённый освоением машинного производства, открыл индустриальную эпоху, изменившую облик социума и создавшую почву для промышленного капитализма. За последние полвека в самом фундаменте человеческого общества, несомненно, произошли качественные сдвиги. Они настолько глубоки, что получали в научном и общественно-политическом лексиконе названия, неизменно включавшие слово «революция»: «вторая промышленная революция», «научно-техническая революция», «информационная революция».
Подстёгиваемая этими переменами глобализация, в свою очередь, способствовала их распространению на весь мир.
Самый ценный актив России, который поможет росту ее экономики, - это талантливые люди. Такое мнение в беседе с корреспондентом ТАСС высказал профессор Гарвардского университета, лауреат Нобелевской премии по экономике 2007 года Эрик Маскин в кулуарах Международной олимпиады школьников по экономике. Я считаю, что в будущем - это будет являться самым ценным активом, который поможет росту экономики и процветанию страны", - сказал он, отвечая на вопрос, какие резервы есть у РФ для экономического роста.
Самый ценный актив России, который поможет росту ее экономики, - это талантливые люди. Такое мнение в беседе с корреспондентом ТАСС высказал профессор Гарвардского университета, лауреат Нобелевской премии по экономике 2007 года Эрик Маскин в кулуарах Международной олимпиады школьников по экономике. Я считаю, что в будущем - это будет являться самым ценным активом, который поможет росту экономики и процветанию страны", - сказал он, отвечая на вопрос, какие резервы есть у РФ для экономического роста.